为帮助同学们明晰科技竞赛备赛方向，积累科创实践经验，12月19日，成人短剧 在工2-310教室举办以“赋能科创赛道 解锁成长密码-科技竞赛备赛经验指导”为主题的周五下午茶活动。本次活动特邀成人短剧 人工智能与机器人团队王沁副教授担任分享嘉宾，为在场学子带来一场干货满满的科技竞赛备赛经验指导。

活动伊始，唐老师详细介绍了成人短剧 科创育人方面的育人理念，强调了科技竞赛对提升学生实践能力、创新思维的重要作用，并隆重介绍并欢迎王沁副教授的到来。

分享环节中，王沁副教授围绕“赋能科创赛道、解锁成长密码、科技竞赛备赛经验指导”三大核心主题展开讲解。他首先结合当前全国教育发展趋势与“互联网+”大学生创新大赛的时代背景，为同学们系统梳理了各类科技竞赛的分类与特点，让大家对科创赛道有了更清晰的认知。为增强分享的说服力与感染力，王老师以学院15级优秀学长为例，讲述了其本科期间深耕科研领域的经历，以及科研实践对其后续职业发展的积极影响，激励在场同学主动投身科创实践。

随后，王沁副教授介绍了自己带领的研究室情况。该实验室面向行业实际应用需求，聚焦机器人设计与制作、机器视觉及人工智能相关技术，开展科技创新与工程实践工作。同时，他分享了实验室的核心培养理念——“有情义、有格局、有担当”，其中“有情义”强调尊师长、知感恩、多协作；“有格局”倡导树立自信之心、容人之心、开阔之心；“有担当”则要求做到言必行、诺必达、事尽成，为同学们在科创道路上的成长指明了方向。

为引导同学们以正确心态面对科创过程中的挑战，王沁副教授播放了世界杯足球诗人王炜的讲解视频，并引用“失败是人生的主旋律”这句话，鼓励同学们正视失败、不畏挫折，在科研探索中勇于挑战、坚持不懈。针对具体备赛细节，她详细介绍了机械创新设计竞赛的答辩流程，并重点讲解了竞赛说明书的格式要求与核心内容，强调说明书需清晰呈现设计指标、技术方案、设计计算、选型过程等关键要素。此外，王老师还展示了实验室的优秀科研项目——“一种侧向移动的倾斜式停车装置”，通过实际案例为同学们直观呈现了优秀科创作品的设计思路与实践价值。

分享最后，王老师再次介绍了一位学长的成长经历，进一步传递了深耕科创、坚持探索的重要意义。王老师介绍道，这位学长在本科阶段便展现出浓厚的科研兴趣与扎实的实践能力，其研发的数牙签机器人不仅成功落地，还顺利获得了相关专利认证。尽管该项目因客观原因尚未实现商业化，但这一成果已然标志着一位科研人才的成功培养。此后，学长并未停下科研探索的脚步，继续深耕智能装备领域，研发出全自动智能农业喷撒机器人，并携该项目远赴苏州参赛，相关成果还得到了香港媒体的关注与报道；此外，他还深耕履带机器人相关研究，不断在科创领域突破自我。并为大家介绍了实验室正在进行的两个重要项目。

分享结束后，进入互动答疑环节。唐老师组织在场同学积极提问，针对同学们提出的备赛过程中遇到的技术难题、团队协作技巧、时间规划等问题，王沁副教授逐一耐心解答，给出了切实可行的建议，现场交流氛围热烈。有位机制专业的学生询问：“本科目前学习的内容仅仅只是机械结构设计方面的内容，对于实现机器的智能化学生无从下手。”王老师提出：我们不能只守着纯机械，还有控制、编程等需要我们去学习。

此次周五下午茶活动的成功举办，为同学们搭建了与专业教师深入交流的平台，不仅帮助大家厘清了科技竞赛备赛思路，积累了宝贵的备赛经验，更激发了同学们投身科创实践的热情。同学们纷纷表示，将把此次分享的经验运用到实际备赛中，积极参与科创活动，在实践中提升自身的创新能力与工程素养。

图/文：唐雅莉 孙柯萌 编辑：唐雅莉 审核：姚敏茹